Más de 5.500 docentes participaron de un congreso histórico sobre inteligencia artificial en San Luis

El viernes 16 y sábado 17 de octubre se desarrolló, en el Centro de Convenciones de La Punta, el 1º Congreso Internacional de Educación de la Provincia, con la participación de más de 5.500 docentes y directivos de todo San Luis, quienes pudieron escuchar e intercambiar ideas con más de 20 disertantes nacionales e internacionales.

El evento fue organizado por el Ejecutivo provincial, a través del ministerio de Educación, en conjunto con la Fundación Varkey; y bajo el lema ‘San Luis, Cuna de Maestros’. La capacitación se centró en un tema de actualidad: la inteligencia artificial aplicada a la pedagogía.

En el Centro de Convenciones de La Punta, el 1º Congreso Internacional de Educación de la Provincia, con la participación de más de 5.500 docentes y directivos de todo San Luis

El gobernador Claudio Poggi participó de las dos jornadas, durante las cuales compartió su visión sobre el tema con los asistentes y los oradores. En ellas, expresó su compromiso por el fortalecimiento y el impulso de la educación a nivel provincial y manifestó que “está claro que la inteligencia artificial irrumpió en nuestras vidas”.

En este sentido, destacó que, aunque es necesario aggiornarse a las nuevas tecnologías, “la inteligencia artificial no va a reemplazar a ningún docente y a ningún directivo, excepto a aquel que no la use para potenciar su capacidad educadora”.

La capacitación se centró en un tema de actualidad: la inteligencia artificial aplicada a la pedagogía.

El Mandatario enfatizó que “la provincia de San Luis ha tomado una posición en esa materia, una postura en materia educativa, una postura humana. Nuestros docentes y directivos deben conocer la tecnología de la inteligencia artificial, pero la misma debe entrar al aula a través de ustedes, que le van a permitir mejorar su capacidad educadora y a su vez, orientar a los chicos a usarla bien, en forma positiva, responsable y ética. Ésa es la importancia de la visión humana que le hemos dado a la inteligencia artificial”.

Desde este punto de partida, la actividad se dividió en cuatro ejes que pusieron en foco distintos aspectos de la inteligencia artificial vinculada a la educación. El primer bloque ‘ IA + Enseñar y aprender’ abordó los usos concretos de la inteligencia artificial para planificar y producir materiales para las clases, estrategias de prompting y criterio para obtener, revisar y mejorar resultados; nuevas formas de enseñar, aprender con IA; evaluación y retroalimentación con IA y personalización de la enseñanza.

El evento fue organizado por el Ejecutivo provincial, a través del ministerio de Educación, en conjunto con la Fundación Varkey; y bajo el lema ‘San Luis, Cuna de Maestros’.

Luego, el segundo bloque, ‘IA+ Liderar el aula y la escuela’ se basó en el uso de información y evidencia para la toma de decisiones; herramientas de planificación y priorización; acompañamiento de las trayectorias educativas; fortalecimiento de la práctica docente, la coordinación entre equipos, así como también en el trabajo institucional y las condiciones y criterios para la incorporación de herramientas.

El tercer bloque ‘IA+ El sentido de enseñar’ se centró en el propósito de educar en la era de la IA; la reconfiguración del rol docente; la educación del carácter y desarrollo de virtudes; el acompañamiento de trayectorias personales y la autonomía, esfuerzo y autoría. Mientras que, el último bloque ‘IA+ Futuros Posibles’ se focalizó en las nuevas formas de pensar, aprender y crear; los cambios en el paradigma de educación, de escuela, de docente y de estudiantes y las capacidades del futuro.

Más de 5.500 docentes y directivos de todo San Luis pudieron escuchar e intercambiar ideas con disertantes nacionales e internacionales.

La voz de los docentes y directivos

María Ojeda y Yésica Lucero, docentes de la Escuela ‘Manuel Belgrano’, participaron del primer día del Congreso. Para Ojeda, el evento fue una “experiencia maravillosa que no se daba desde hace mucho tiempo”. Por su parte, Lucero destacó que “los chicos al menos en mi caso, que tengo chicos pequeños, se van enganchando con estas nuevas propuestas educativas y a nosotros como docentes nos enriquecen muchísimo a la hora de dar nuestras clases. Siempre traer nuevas tecnologías favorece el aprendizaje”.

La actividad se dividió en cuatro ejes que pusieron en foco distintos aspectos de la inteligencia artificial vinculada a la educación.

Por su parte, la docente rural, Alicia Mattus, de la Escuela Nº277 ‘Crucero General Belgrano’, calificó la propuesta como “exquisita” y compartió: “Siento que nos vamos a humanizar un poco más, porque el conocimiento ya los alumnos lo van a traer casi de su entorno, y en la ruralidad también el maestro es el puente entre la inteligencia artificial y los alumnos”.

Celeste Lacombe, maestra de los niveles Inicial y Primario en la ciudad de San Luis y La Punta, comentó que las instancias formativas de este tipo son necesarias para el enriquecimiento mutuo y aseguró: “Me brindó herramientas y sabiduría para trabajar con la IA, para saber que la IA no nos va a reemplazar, sino que nos va a potenciar”.

En San Luis se entiende que invertir en educación es absolutamente fundamental para el crecimiento y el desarrollo de la provincia

Oradores y conferencistas

El Congreso contó con la participación de destacados y prestigiosos conferencistas de Argentina y de otros países como Perú, Estados Unidos, Brasil, Chile, México, Pakistán, Reino Unido y Colombia. Ellos compartieron sus experiencias con la IA, brindaron conocimientos y dejaron también propuestas para los docentes sanluiseños.

Por un lado, Jaime Saavedra, director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial y exministro de Educación de Perú, reconoció que “en San Luis hay una política de educación y se entiende que invertir en educación es absolutamente fundamental para el crecimiento y el desarrollo de la provincia”.

El Congreso contó con la participación de destacados y prestigiosos conferencistas de Argentina y de otros países

Asimismo, subrayó que “lo más importante de lo que estamos viendo aquí en San Luis es justamente el balance entre el factor humano y la tecnología. No decimos que la tecnología va a mejorar la educación. No, la tecnología no la va a mejorar. Lo que va a mejorar es un maestro que esté mejor capacitado y más preparado para usar la tecnología de manera apropiada, y eso es lo que estamos viendo. Eso es algo que vamos a tener que seguir aprendiendo mucho, pero ese es el tipo de inversión que vemos acá en San Luis, y creo que es muy positivo”.

Por otro lado, Henry May, cofundador y CEO de Coschool, educador y emprendedor social especializado en aprendizaje emocional, liderazgo e innovación educativa, afirmó: ““Este tipo de iniciativas no se ven mucho, hay un compromiso muy grande a nivel política para darle continuidad a los docentes, para que aprendan, se conecten y tengan un espacio fuerte en el aula. Todo lo que podamos ofrecerles para que mejoren y reflexionen es muy valioso, no hay ningún rol en la sociedad más importante que el de un docente en una escuela pública”.

Además, el originario de Reino Unido, que tiene 14 años residiendo en Colombia, puntualizó que “cada aula y profesor tiene un contexto propio muy valioso, aquí van a encontrar gotas de inspiración y puntos de partida para reflexionar y pensar. Espero que puedan irse con ideas, herramientas y estrategias, pero también con preguntas y entendiendo que el futuro de la educación en San Luis se construye entre todos”.

El gobernador Claudio Poggi participó de las dos jornadas, durante las cuales compartió su visión sobre el tema con los asistentes y los oradores.

En su cuenta de Instagram, May elogió el compromiso del gobernador Poggi: “Impresiona ver el compromiso del Gobernador, del Ministro (de Educación, Guillermo Araujo) y de todos sus equipos para poner la educación y la formación docente en el centro (de sus políticas públicas)”.

Santiago Albarracín, director de Tecnología Educativa en la dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, celebró la iniciativa del Gobierno provincial de realizar un evento de este calibre: “Es un hito que tiene que ver con que San Luis es ‘Cuna de Maestros’ y estamos poniendo un poco el vínculo, a partir de ese legado que dejó Sarmiento, en qué vamos hacer con la escuela que tenemos para que siga siendo socialmente útil”.

El evento tuvo lugar en el Centro de Convenciones de La Punta durante dos días consecutivos.

Por su parte, Natalia Rosón, directora de Desarrollo Profesional Docente de la Fundación Varkey, consideró: “¿Qué mejor que generar estos espacios para ponernos a reflexionar sobre cómo podemos mejorar la calidad de la educación de la provincia y del país?”. En sintonía con esto, precisó que un aspecto esencial de capacitarse en IA, es comprender que “nunca va a reemplazar lo que se da en cualquier situación de enseñanza y de aprendizaje, que es el vínculo humano y lo que un docente puede generar y puede potenciar en un alumno”.

Punya Mishra, especialista y referente global en tecnología educativa, ahondó en los riesgos, desafíos y oportunidades que presenta la IA aplicada en ámbitos educativos. “Tendríamos que dejar de pensar a la IA simplemente como un Chatbot, puede ser mucho más que eso. Se pueden construir sitios web, realizar simulaciones o experimentos científicos y matemáticos. ¿Por qué lo pensamos más como un método para la trampa, para hacer la tarea sin pensar, y no como una herramienta para el aprendizaje?”, señaló.

El encuentro reunió a miles de educadores sanluiseños y a más de una veintena de referentes, quienes dialogaron y compartieron ideas sobre la inteligencia artificial aplicada a la educación.

Otros referentes que participaron de las dos jornadas de Congreso fueron: Mariano Narodowski (Argentina-Universidad Torcuato Di Tella); Kip Glazer (Estados Unidos - especialista en liderazgo educativo e inteligencia artificial); Santiago Bellomo (Argentina- decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral); Débora Garofalo (Brasil - 2026 Global Teacher Influencer); Eugenio Severín (Chile - cofundador y Director Ejecutivo de Tu Clase, Tu País); Fernando Valenzuela (México - Referente latinoamericano en transformación educativa y tecnología) y Victoria Ezcurra (Argentina - Gerenta de Educación Digital del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires).

A su vez, disertaron: Magdalena Claro (Chile - Directora del Centro para el Bienestar y Desarrollo de la Adolescencia y Niñez en la Era Digital); Ángela Olazarán (México - Global Student Prize 2024); Santiago Fraga (Argentina / España - Vicepresidente de Aprendizaje Disruptivo en LETMINO); Gustavo Riesgo (Argentina - pionero en Filosofía de la Inteligencia Artificial y director del PaideIA); Agustín Porres (Argentina - Fundación Varkey); Juan Ignacio Gowland (Argentina - Universidad Austral); Tamara Vinacur (Argentina - Banco Interamericano de Desarrollo); Jesús Silveyra (Argentina - Fundación Varkey); Lucía Parrondo (Argentina - Escuela Técnica ORT); Pablo Donoso (Argentina - Líder de proyectos con gobiernos en América Latina y el Caribe en Matific), entre otros.

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