Com 12 medalhas e aprovação na USP, estudante de Fortaleza busca vaga no ITA

Um convite para o PreparaITA mudou a trajetória de Pedro Henrique, de 16 anos, que conquistou 12 medalhas e chegou à segunda fase do ITA

Aluno da rede pública de Fortaleza, ele concluiu durante a última semana, de 20 a 23 de outubro, a segunda fase do processo seletivo após iniciar a preparação no PreparaITA Ceará, projeto da rede estadual voltado a estudantes interessados em instituições militares de ensino superior.

Entre os resultados conquistados pelo estudante estão medalhas de ouro na Olimpíada de Matemática do Instituto Federal do Ceará (IFCE) e de bronze na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).

Pedro também foi aprovado na Universidade de São Paulo (USP), em Matemática, por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além de obter resultados em seleções da Universidade Estadual do Ceará (Uece) e de instituições militares.

Oportunidade

O interesse de Pedro pelo ITA ganhou força quando ele ingressou na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Jenny Gomes, no bairro Aeroporto, em Fortaleza. Foi após o incentivo de uma professora de sua antiga escola para tentar uma vaga no PreparaITA que o estudante passou a considerar a instituição como objetivo profissional.

"Foi algo que me fez conquistar coisas que, na época, eu nem sequer imaginava como possibilidades para mim", relata, ao recordar o convite que o levou ao projeto.

Pedro conta que sempre gostou de Matemática e Ciências, mas que voltou a se interessar mais pelas áreas de exatas no segundo ano do ensino médio, quando começou a preparação direcionada para o ITA.

Segundo ele, as aulas e o aprofundamento dos conteúdos ajudaram a construir uma base para acompanhar as disciplinas mais complexas no cursinho.

Rotina de estudos

Atualmente, o estudante frequenta o cursinho ITA/IME do colégio Ari de Sá, onde conseguiu uma bolsa integral em reconhecimento aos resultados acadêmicos.

A rotina inclui aulas pela manhã e início da tarde, seguidas de estudos individuais até a noite. Aos sábados, também costuma ter aulas, enquanto os domingos são destinados a simulados.

A preparação exigiu mudanças na vida pessoal, como permanecer longe dos pais durante a maior parte da semana. Pedro afirma que procura equilibrar as disciplinas e acompanhar os conteúdos à medida que são apresentados, priorizando os assuntos trabalhados em aula.

Desafio da segunda fase

Realizada em quatro dias consecutivos, a segunda fase do ITA reúne provas dissertativas de:

Pedro relata que sentiu nervosismo no primeiro dia, mas conseguiu manter a tranquilidade ao longo da semana.

Na avaliação do estudante, Matemática e Química tiveram dificuldade menor do que na edição anterior, enquanto Física exigiu mais esforço. Em Português, precisou de mais tempo do que esperava, mas acredita ter desenvolvido bem a redação.

"Creio que cumpri ao longo dessa semana de provas o objetivo de sair a cada dia com a mente tranquila, de que entreguei tudo o que era possível naquele momento", afirma.

Preparação para a redação

Professora de Pedro durante o terceiro ano do ensino médio e no PreparaITA, Rosa Luiza destaca que o estudante já apresentava bom domínio da língua portuguesa e facilidade para estruturar textos argumentativos.

A preparação para o ITA incluiu discussões de temas relacionados à Engenharia, à Ciência e à Tecnologia, além de análise de redações anteriores e simulados.

"As aulas de redação eram voltadas para a discussão de assuntos relacionados à prova de Redação do ITA, análise das redações produzidas por candidatos de anos anteriores e realização de simulados regularmente. Durante as correções, as possíveis falhas e desvios, eram apontados e discutidos para que não voltassem a acontecer em outras produções", explicou.

A professora explica que a prova exige uma abordagem diferente daquela geralmente trabalhada para o Enem, com foco na defesa de um ponto de vista e na construção de argumentos dentro do limite de linhas estabelecido.

Planos profissionais

Pedro pretende seguir carreira na área aeroespacial, especialmente no desenvolvimento e na fabricação de aeronaves. Também tem interesse em equipamentos de Astronáutica, como foguetes e satélites.

Apesar das aprovações conquistadas em outros processos seletivos, afirma que o ITA permanece como seu principal objetivo.

Para ele, a experiência no PreparaITA foi determinante para ampliar as possibilidades acadêmicas e profissionais que enxergava para o próprio futuro.