ITAPÚA SUMARÁ CUATRO CAIPI: ACCESO SIN INSCRIPCIÓN ESCOLAR

Itapúa contará con cuatro nuevos Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI), cuyas obras comenzarían en las próximas semanas en Alto Verá, San Pedro del Paraná, Tomás Romero Pereira y Coronel Bogado. Mientras avanzan los preparativos, las familias ya pueden acceder a este servicio gratuito en los centros habilitados de Encarnación y Cambyretá, sin necesidad de esperar al inicio de un año lectivo.

El abogado Cristian Wlosek, coordinador regional del Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA), destacó que los nuevos espacios forman parte del programa nacional Semillas del Futuro, orientado a brindar atención integral durante los primeros años de vida.

Los centros están destinados a niños desde los cuatro meses hasta los cuatro años y ofrecen atención, cuidado y estimulación oportuna antes del ingreso a la etapa escolar.

Wlosek aclaró que los CAIPI no funcionan como instituciones educativas tradicionales, por lo que las familias no necesitan inscribir a sus hijos para el siguiente año escolar. Se trata de un servicio previo a la escolarización, enfocado en el desarrollo infantil y el acompañamiento familiar.

La atención es gratuita y se brinda de lunes a viernes, de 7:00 a 15:00. Para iniciar el proceso, las familias interesadas pueden acercarse a los centros o realizar consultas en la oficina regional del MINNA.

El procedimiento contempla una visita a los hogares y la aplicación de una ficha para completar los pasos previos al ingreso, sin costo para los beneficiarios.

El coordinador regional indicó que ya se realiza un relevamiento sobre el funcionamiento de los centros habilitados. Las coordinadoras remiten informes que son analizados en las mesas territoriales de primera infancia y posteriormente elevados a la instancia nacional.

La evaluación permitirá reunir datos sobre los servicios prestados durante el primer año y orientar el desarrollo de esta política pública.

Wlosek también destacó la importancia de que los padres acompañen a sus hijos durante la adaptación y participen en las actividades propuestas. El objetivo es fortalecer el desarrollo de los niños antes de su ingreso al sistema escolar y ampliar el acceso a servicios de atención integral en el departamento.

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