¿Por qué nos cuesta tanto leer? Lo que los resultados de PISA revelan sobre nuestra sociedad

En días recientes se dio a conocer los resultados de la prueba de PISA para nuestro país y sonaron las alarmas. 

Sonaron las alarmas porque no solamente salimos muy mal en matemáticas, pero eso era de esperarse, sino también en lectura y en comprensión lectora. 

¿Por qué al mexicano le cuesta tanto leer? ¿Por qué a los niños mexicanos batallan tanto para entender el concepto de las historias y de la lectura?

Pero no solamente a los niños mexicanos, sino también a los adolescentes, a los adultos, a los personas de todas las edades. 

Tal vez tiene que ver con el hecho de que seguimos pensando que la lectura es un trabajo, seguimos pensando que leer es cansado, que tomar un libro solamente lo pueden hacer algunas personas y el resto no. 

Que para el resto está bien las redes sociales, la televisión, la radio, todo el tipo de plataformas con las cuales consumimos historias. 

Pero cuando leemos, cuando nos acercamos a los libros, ocurre algo casi sagrado, y ese casi sagrado es que tenemos acceso a una voz propia que nos lee las historias, que es nuestra conciencia. 

Y cuando leemos, esta conciencia no solamente relaciona la historia que estamos teniendo enfrente, sino que también nuestra historia propia, y juntas construyen eso maravilloso que es leer, que es entendernos a partir de lo que leen los demás.

Creo que una de las partes importantes, si queremos subir estos índices de lectura, es que, como adultos, volvamos a leer con los niños. 

Que la maestra en la escuela, sin querer y sin que nadie la obligue, le comparta a sus alumnos un texto que les guste. Si usted, padre de familia, ve que su hijo o hija está todo el tiempo con el celular o con el iPad, pues que se detenga un momento y le diga, hijo, hija, te voy a leer este fragmento. 

Usted puede incluso buscar en plataformas fragmentos cortos para leer a niños y le van a aparecer un largo historial y muchas recomendaciones, pero sí necesitamos no solamente dejar de lado los redes sociales y las plataformas y los aparatos electrónicos, sino realmente involucrarnos con este espacio de lectura con nuestros hijos y con los más pequeños. 

Cuando vean que usted lo disfruta, aunque no lo disfrute, yo voy a apelar que tiene un grado de actor y de actriz, se van a dar cuenta que es importante también hacerlo, y cuando menos lo, cuando menos se entere, estarán leyendo por su propio medio, por sus propios medios.

Yo tengo la teoría, es una teoría nada más, que los niños y niñas del futuro, es decir, estos niños y niñas que se convertirán en grandes empresarios y en líderes de nuestra comunidad, serán aquellos que aprenden tanto a mover sus dedos sobre un celular y un iPad, pero también aprenden a dirigir la mirada por las páginas de un libro y entienden lo que leen. 

Si no, si no leen, van a condenar a sus hijos e hijas a que solamente sigan lo que otros digan, pero si los hacen que lean desde ya, tal vez ellos sean los que, junto con otros, dirijan nuestra sociedad. Es una forma utópica de ver la lectura, pero creo que a veces esas utopías bien valen la pena.