Senado analiza reforma para atender salud mental de niños y adolescentes

El Senado de la República analiza una iniciativa de reforma con el fin de reducir los problemas de salud mental no atendidos, prevenir autolesiones y promover el bienestar emocional.

Dicho proyecto busca adicionar una fracción al artículo 50 de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes para, entre otros aspectos, garantizar la atención oportuna, gratuita y de calidad de los trastornos, fortalecer su detección temprana en escuelas y ampliar el acceso a los servicios de atención presenciales y digitales.

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La senadora del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Karla Toledo Zamora, planteó que el Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna), implemente una campaña permanente de difusión acerca de las líneas de apoyo psicológico que existen en México, con la finalidad de facilitar que las y los menores de edad y sus familias conozcan los canales de atención disponibles.

La senadora destacó que persisten los riesgos a la vida para los jóvenes y adolescentes de entre 15 y 34, estadísticas que señalan la crisis de salud mental que existe dentro de este grupo etario. De allí surge la necesidad necesidad de adoptar políticas públicas con enfoque diferenciado y confirma la urgencia de fortalecer las políticas de prevención, atención y detección oportuna en salud mental, así como garantizar el acceso efectivo a servicios especializados, libres de estigmas y con perspectiva integral, subrayó.

La legisladora priísta sostuvo que, de acuerdo con especialistas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), es necesario fortalecer la prevención desde el ámbito comunitario y, de forma particular, en el entorno escolar.

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Esto, señaló, se lograría a través de programas de educación socioemocional, la detección temprana de trastornos como la ansiedad y los del neurodesarrollo, así como acciones con la intención de prevenir la violencia y atender factores estructurales como la desigualdad.

Refirió que, según lo publicado por la Máxima Casa de Estudios, las escuelas se posicionan como espacios estratégicos para garantizar el acceso efectivo a servicios de atención en salud mental y para implementar acciones integrales de prevención, lo cual contribuye a proteger el bienestar y el desarrollo de las y los infantes.

FA

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