Campo Grande News
Escola Sesc Ensino Médio aposta em alto rendimento e formação para vestibulares
A Escola Sesc Ensino Médio Dr. José Roberto Tadros , em Campo Grande, foi criada com uma proposta pedagógica voltada ao alto rendimento acadêmico e à preparação dos estudantes para os desafios do ensino superior. Com uma formação completa, a unidade alia excelência no ensino, acompanhamento personalizado e desenvolvimento de competências essenciais para a vida acadêmica e profissional. A escola oferece jornada integral, proporcionando aos alunos uma rotina de aprendizagem ampliada, com momentos dedicados ao aprofundamento dos conteúdos, desenvolvimento de habilidades e preparação para vestibulares e para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A estrutura pedagógica conta com plano de estudos individualizado, orientação vocacional, plantões de dúvidas, simulados regulares e acompanhamento contínuo do desempenho dos estudantes. O corpo docente é formado por professores qualificados, que atuam de forma próxima aos alunos, identificando necessidades e potencialidades para fortalecer a trajetória acadêmica. Para a coordenadora pedagógica da Escola Sesc Ensino Médio Dr. José Roberto Tadros , Livia Paim, o diferencial da unidade está no acompanhamento de perto junto ao estudante e na sua formação integral. “Nosso objetivo é oferecer uma educação de excelência, que prepare o estudante não apenas para os vestibulares, mas para os desafios da vida acadêmica e profissional. Nossa metodologia, aula dada, aula estudada, proporciona a equipe pedagógica a acompanhar cada aluno de forma individualizada, valorizando suas potencialidades, desenvolvendo autonomia, pensamento crítico e confiança para construir seu futuro.” Metodologia que desenvolve autonomia e pensamento crítico A proposta pedagógica da Escola Sesc Ensino Médio Dr. José Roberto Tadros que reconhece o estudante como protagonista do processo de aprendizagem. O ensino é planejado para estimular o raciocínio lógico, a interpretação, a análise crítica e a capacidade de resolver problemas. Nesse modelo, o professor atua como mediador do conhecimento, criando situações que incentivam a reflexão, a investigação e a construção de estratégias de aprendizagem. Dessa forma, o aluno desenvolve autonomia intelectual e aprende a aplicar o conhecimento em diferentes contextos. O acompanhamento acadêmico é realizado de forma contínua, utilizando diferentes instrumentos avaliativos que permitem identificar avanços e dificuldades dos estudantes. As avaliações orientam intervenções pedagógicas e estratégias de estudo, garantindo um processo de aprendizagem mais eficiente e personalizado. Ensino bilíngue com certificação internacional Outro diferencial da unidade é o ensino bilíngue, estruturado a partir da metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning), em que os estudantes têm aulas integralmente em inglês, utilizando o idioma como ferramenta para aprender diferentes conteúdos. A proposta favorece o desenvolvimento natural da fluência e amplia as oportunidades acadêmicas e profissionais dos alunos. Escolas Sesc MS Além da Escola Sesc Ensino Médio , o Sesc MS possui duas escolas no estado: o Sesc Escola Horto, em Campo Grande e o Sesc Escola Três Lagoas, ambas oferecem da Educação Infantil até o Ensino Fundamental II. Em 2024, as escolas do Sesc conquistaram a certificação internacional de qualidade ISO 9001, evidenciando a busca contínua da instituição pela excelência na gestão e na oferta de serviços educacionais. A certificação foi renovada em 2025, consolidando a solidez e a eficiência do modelo de gestão adotado. Serviço Sesc Escolas. Aprender para a vida acontecer. Matrículas abertas! Escola Sesc Ensino Médio Dr. José Roberto Tadros – Rua Dom Aquino, 1641 – Centro – Campo Grande (MS). Fone: (67) 3311-4300 ou WhatsApp: (67) 99838-1371 . Sesc Escola Horto – Rua Anhanduí, 200 – Centro – Campo Grande (MS). Fone: (67) 3311-4300 ou WhatsApp: (67) 99838-1371 . Sesc Escola Três Lagoas – Rua Alfredo Justino, 714 – Centro – Três Lagoas (MS). Fone: 0800 067 4300 ou WhatsApp: (67) 99838-1371 .
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