TEMA REVELADOTema da redação do Enem 2026 é "A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal" Proposta apresentada neste domingo (8) aborda a importância do Sistema Único de Saúde; mais de 5 milhões de pessoas tiveram inscrições confirmadas

A saúde pública brasileira está no centro da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026. Neste domingo (8), os candidatos receberam a proposta de desenvolver um texto sobre “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”, tema que coloca em discussão a importância do acesso à saúde e o papel do sistema público no atendimento à população.

O assunto foi apresentado durante o primeiro dia de aplicação do exame, que reúne provas de linguagens, ciências humanas e redação. Nesta edição, mais de 5 milhões de pessoas tiveram as inscrições confirmadas e estão aptas a participar da avaliação.

O Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aplica o Enem 2026 neste e no próximo domingo, 8 e 15 de novembro, em todos os estados e no Distrito Federal. 

O que aborda o tema?

A proposta permite discutir o SUS como instrumento de garantia do direito à saúde, previsto na Constituição Federal de 1988. Entre os aspectos que podem ser explorados estão a universalidade do atendimento, a prevenção de doenças, as campanhas de vacinação e os desafios enfrentados pela rede pública.

Na redação, os participantes devem apresentar argumentos relacionados ao tema e desenvolver uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.

Os participantes precisarão escrever um texto dissertativo-argumentativo, com até 30 linhas, a partir da situação-problema proposta, dos textos motivadores e dos conhecimentos construídos ao longo de sua formação. 

Cada redação será corrigida por dois avaliadores, e cada um deles atribuirá uma nota de 0 a 200 pontos em cada uma das cinco competências. A soma desses pontos vai compor a nota total de cada avaliador, que pode chegar a 1.000 pontos. A nota final do participante será a média aritmética entre as notas totais atribuídas pelos dois avaliadores. 

Como funciona a redação do Enem?

Criado em 1998, o Enem é uma das principais portas de entrada para o ensino superior no Brasil. As notas podem ser utilizadas em programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

O exame reúne 180 questões objetivas, distribuídas em dois dias, além de uma redação dissertativo-argumentativa. Nela, os participantes precisam desenvolver uma reflexão sobre o tema proposto, defender um ponto de vista e apresentar uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.

Como a redação é avaliada?

A produção textual pode alcançar até mil pontos e é corrigida com base em cinco competências, cada uma valendo até 200 pontos.

Os critérios incluem domínio da norma-padrão da língua portuguesa, compreensão da proposta, organização de argumentos, uso adequado de recursos linguísticos e elaboração de uma proposta de intervenção.

Quais foram os temas anteriores?

Ao longo dos anos, a redação do Enem já abordou questões relacionadas à cidadania, tecnologia, meio ambiente, desigualdade social e direitos humanos.

Confira os assuntos cobrados nas edições anteriores:

2025: “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”

2024: “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”

2023: “Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil”

2022: “Desafios para a valorização de povos e comunidades tradicionais no Brasil”

2021: “Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil”

2020: “O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira”

2019: “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”

2018: “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”

2017: “Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil”

2016: “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”

2015: “A persistência da violência contra a mulher no Brasil”

2014: “Publicidade infantil em questão no Brasil”

2013: “Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil”

2012: “O movimento imigratório para o Brasil no século XXI”

2011: “Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado”

2010: “O trabalho na construção da dignidade humana”

2009:  “O indivíduo frente à ética nacional”

2008: “A máquina de chuva da Amazônia”

2007: “O desafio de se conviver com a diferença”

2006: “O poder de transformação da leitura”

2005: “O trabalho infantil na realidade brasileira”

2004: “Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação”

2003: “A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?”

2002: “O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais de que o Brasil necessita?”

2001: “Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar interesses em conflito?”

2000: “Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional”

1999: “Cidadania e participação social”

1998: “Viver e Aprender”