PER.CUR.SO lança jogo-livro para estimular leitura e reflexão sobre o mundo digi

O PER.CUR.SO, ecossistema de aprendizagem do Programa Livro-Carta-Mural, lançou o jogo-livro de “O Menino Analógico”, obra de Júlio Olivar, publicada em 2024, com ilustrações de Pablo Mack.

A proposta é transformar a leitura em uma experiência interativa, na qual os participantes avançam por desafios, escolhas e reflexões inspirados na história do personagem.

Com concepção de Abel Sidney, o material convida leitores a refletir sobre questões relacionadas ao tempo, à atenção e à presença em um cotidiano cada vez mais marcado pela tecnologia e pelas telas.

A proposta é aproximar crianças, jovens e adultos da literatura por meio de atividades que associam leitura e jogo.

O jogo-livro foi organizado em quatro faixas etárias: de 7 a 10 anos, de 10 a 14 anos, a partir dos 14 anos e adultos.

A divisão permite que cada participante tenha acesso a desafios e atividades adequados à sua idade, respeitando diferentes níveis de compreensão e experiências de leitura.

Um dos diferenciais apresentados pelo projeto é a privacidade. As respostas dos participantes ficam armazenadas apenas no próprio aparelho utilizado, sem envio de informações para servidores externos.

Segundo a apresentação do material, não há necessidade de cadastro, armazenamento em nuvem ou coleta de dados.

Outra característica é a possibilidade de utilização sem conexão com a internet. Dessa forma, o jogo-livro pode ser aplicado em escolas, atividades em família e oficinas de leitura, inclusive em locais sem acesso à rede.

Sobre o livro

“O Menino Analógico”, de Júlio Olivar, com ilustrações de Pablo Mack, aborda temas como tempo, atenção, telas, memória, afeto e presença.

A obra serve de ponto de partida para conversas e atividades que envolvem diferentes gerações e experiências diante do mundo digital.

Sobre o PER.CUR.SO

O PER.CUR.SO é o ecossistema de aprendizagem do Programa Livro-Carta-Mural.

A iniciativa reúne livro, carta, mural, jogo e conversa em uma proposta que busca transformar a leitura em uma experiência participativa e ampliar as possibilidades de aprendizagem.