INCLUSÃOProfessores de Uiramutã participam de seminário sobre educação especial Evento reuniu profissionais da rede municipal para discutir práticas pedagógicas, políticas de inclusão e os desafios no atendimento aos alunos

Professores e profissionais da educação de Uiramutã participam, nesta terça-feira (10), do 1º Seminário de Educação Especial do município. O evento foi realizado na creche municipal Vovô Castro José dos Santos, na sede da cidade, com palestras e troca de experiências sobre os desafios e as práticas de inclusão no ambiente escolar.

A programação contou com a participação da professora Catarina Padilha, da Educação Básica Especial da Secretaria de Estado da Educação e Desporto (Seed, que ministrou uma palestra e esclareceu dúvidas dos profissionais sobre os avanços e as políticas voltadas à educação especial.

Durante o encontro, foram abordados temas como práticas pedagógicas, recursos de apoio e estratégias para garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos, e altas habilidades ou superdotação.

A especialista também destacou que a legislação atual não exige laudo médico ou diagnóstico clínico para que o estudante tenha acesso ao atendimento da educação especial. “Portanto, o aluno da educação especial tem o direito legal de receber um atendimento inclusivo, equitativo e especializado, focado na eliminação de barreiras pedagógicas, físicas e de comunicação”, pontuou a palestrante.

Participação da rede de proteção

O conselheiro tutelar de Uiramutã, Raimundo de Moura, avaliou a iniciativa de forma positiva e destacou a importância da participação de diferentes profissionais no processo de inclusão social.

Para ele, o seminário representa uma oportunidade para esclarecer dúvidas e fortalecer as políticas públicas, voltadas às crianças e adolescentes especialmente diante das dificuldades enfrentadas por alguns profissionais no atendimento aos alunos da educação especial.

Educação Especial

A educação especial é uma modalidade transversal de ensino, presente em todas as etapas da educação escolar, da educação infantil ao ensino superior. O objetivo é garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem aos estudantes que fazem parte do público-alvo da modalidade.

O atendimento contempla pessoas com deficiência transtorno de espectro autista (TEA) e altas habilidades ou superdotação, oferecendo suporte para superar barreiras pedagógicas, físicas e de comunicação.

O seminário integra as metas do Plano pela Primeira Infância de Uiramutã, instrumento que orienta a criação de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento integral de criança de zero a seis anos.