ENEM 2026Candidata confunde local do Enem, recebe carona e chega minutos antes do fechamento dos portões Candidatos também relataram expectativas para o segundo dia de provas

Uma candidata de 16 anos confundiu o local de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e precisou contar com a ajuda de pessoas que estavam na escola onde foi parar para conseguir chegar ao endereço correto, neste domingo (15), segundo dia de provas. A estudante recebeu uma carona de moto e chegou ao local indicado às 11h56, quatro minutos antes do fechamento dos portões, previsto para as 12h, no horário local.

A situação foi relatada à reportagem pela avó da adolescente, Sandra Silva. Segundo ela, as duas saíram do Projeto de Assentamento (PA) Nova Amazônia para que a jovem participasse do exame. No entanto, ao chegar à cidade, a estudante confundiu as instituições e foi para uma escola diferente daquela indicada no cartão de confirmação.

Sandra contou que já havia deixado o local quando percebeu o problema. A situação foi resolvida com a ajuda de mulheres que estavam na entrada da escola oferecendo cursos e que se dispuseram a transportar a adolescente de moto até o endereço correto.

“Ela confundiu a escola, aí foi para a escola errada. Chegou lá e, graças a Deus, tinha umas moças que ficam sentadas lá na frente, oferecendo cursos. Eu já tinha ido embora, mas elas trouxeram ela de moto rápido e, graças a Deus, deu tempo dela entrar”, relatou a avó.

Aos 16 anos, a candidata já tem planos para o futuro e pretende cursar Medicina Veterinária. Atualmente, ela também faz um curso técnico na área de Agronomia, conforme contou Sandra.

Expectativas para o segundo dia

Além da calma movimentação nos locais de prova, o segundo domingo do Enem também foi marcado por diferentes expectativas entre os candidatos. Nesta etapa, os participantes enfrentam 90 questões objetivas, sendo 45 de Matemática e suas Tecnologias e 45 de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, que abrangem conteúdos de Física, Química e Biologia.

Para Davi Seabra, de 17 anos, a maior preocupação estava justamente com as questões de Matemática e Ciências da Natureza. O estudante afirmou que tem mais facilidade com as disciplinas de Humanas e não conseguiu se preparar como gostaria para a segunda etapa.

“A expectativa está até meio baixa, porque é dia de exatas. Eu não me preparei muito, é muito cálculo. Sou mais de Humanas, mas vou tentar fazer o que conseguir, porque tem que fazer, né?”, comentou.

Ao avaliar o primeiro domingo de provas, Davi considerou o tema da redação, sobre a valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal, uma escolha positiva. Apesar disso, relatou cansaço durante a realização do exame, principalmente pela quantidade de textos para leitura.

Já para Cássia Sabara, de 25 anos, o segundo dia representa uma etapa importante na tentativa de conquistar uma vaga no curso de Medicina. A candidata afirmou estar ansiosa, mas confiante após a experiência no primeiro domingo.

“Hoje eu estou bem ansiosa. É um dia muito importante para o curso que eu quero, é muito definitivo. Na verdade, todo o Enem é, mas estou bem esperançosa”, afirmou.

Sobre a primeira etapa, Cássia avaliou positivamente a prova e o tema da redação.

“Achei muito boa a escolha da redação, gostei do tema e da prova no geral, então estou confiante”, disse.

Enem 2026

O Enem 2026 registrou 5.051.345 inscrições confirmadas em todo o Brasil, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O número representa o maior total de inscritos desde 2021 e um crescimento de 42,4% em comparação com 2022.

Em Roraima, foram contabilizadas 15.311 inscrições confirmadas, sendo 11.060 gratuitas e 4.251 pagantes.

De acordo com o Inep, as mulheres representam 63,98% dos inscritos em todo o país, com mais de 3,2 milhões de participantes. Nesta edição, o exame também passou a integrar o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), ampliando sua utilização como instrumento de avaliação da qualidade do ensino médio brasileiro.

As notas do Enem podem ser utilizadas em processos seletivos para o ensino superior, como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), conforme os critérios de cada programa.

CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE